E falando nos Simpsons...

Na quinta temporada, Os Simpsons apresentaram o episódio "Os Bem Afinados" onde Homer, Apu, Skinner e Barney formam um Barbershop quartet ou seja, um quarteto musical que guarda uma analogia com a história dos Beatles. Este episódio está entre os  maiores clássicos da série.

Arte em Sala

Desenho feito pelo meu aluno Gustavo Ramon da turma
901/2011 durante ou após as aulas de História e música. Além do tema Rock and Roll, o personagem usado por ele é ninguém menos que Homer J. Simpson de quem sou fã confesso.

GOD - John Lennon (1970)

"God is a concept, By which we measure Our pain." God foi escrita para o primeiro álbum de Lennon após a separação dos Beatles. É nela que aparece a famosa frase - depois muitas vezes repetida dentro da cultura pop - "Eu não acredito nos Beatles, eu acredito em mim". A música causou polêmica na época já que Lennon lista uma série de "ídolos" nos quais não acredita, entre eles Jesus Cristo.

Para os alunos do 9o ano

Apresentação em Power Point sobre a Segunda Guerra Mundial.

Set List das Aulas - História e Rock

História e Música

Já algum tempo a historiografia tem ampliado a definição do que deve ser considerado documento deixando de lado aquilo que se chama de “documentação oficial” – aquela produzida pelos setores dominantes da sociedade e pelo Estado. A historiografia apoiada exclusivamente nesse tipo de documentação serviu a produção de uma “História Oficial”, política e de grandes vultos. Ao ampliar a documentação, a historiografia – sobretudo a preocupada com aquilo que se convencionou chamar de “História Cultural” – permitiu que se enxergasse o passado sob uma nova ótica, não mais dos grandes feitos e dos grandes vultos, mas também pela ação daqueles que até então haviam sido desconsiderados pela História oficial. Diferentes suportes auxiliaram os historiadores a descortinar um passado em novas cores e perspectivas. Neste sentido, a indústria Cultural ganha enorme importância para a compreensão da história do século XX em suas mais diferentes manifestações: cinema, música, televisão e etc.

                O objetivo do curso é promover o contato do aluno das séries finais do ensino fundamental com essas manifestações culturais, de forma que esses suportes atuem como documentos para a compreensão da história do último século. Os anos 50, 60 e 70 foram de intensas mudanças culturais, cujo eco se faz sentir até os dias atuais. As mudanças passam pelas questões políticas como a crítica ao capitalismo frio, mas também ao marxismo autoritário, mas passam também por questões éticas e sociais, pelo controle do corpo pelos indivíduos, pela negação da moral religiosa. Buscava-se o usufruto do corpo, a liberdade associada ao prazer. Nesta busca, o sexo é despido da moral dominante e as drogas são vistas como portas de acesso a uma nova consciência.

                Negava-se a “cultura” dominante e daí o emprego do termo “contracultura” para definir os grupos que buscavam uma alternativa tanto à sociedade burguesa e seus valores como ao autoritarismo leninista. “É Proibido Proibir” foi pichado nos muros de Paris em 1968 e de certa forma dá o tom desse descontentamento exacerbado de fins dos anos 60 e que a música captou, reproduziu e criou. 

                Partindo da música, pretendo explorar com os alunos essas mudanças, apresentando para eles novas formas de enxergar e conhecer o mundo, revelando para muitos deles o descontentamento, mas também as propostas e o modo como essas “filosofias de vida” refletem em nosso cotidiano. As músicas seriam documentos que descortinariam um passado colorido, psicodélico e criativo. Abaixo trago propostas de músicas e artistas que podem ser trabalhados em sala com os alunos para a compreensão dessa época que flutuava entre o medo do apocalipse atômico e o hedonismo como negação dos valores hegemônicos.

Dando o Primeiro Passo

Inspirado em um amigo, criei este blog com o intuito de publicar alguns trabalhos, projetos e resultados de meus esforços - e de meus alunos - na disciplina de História no ensino fundamental. Atualmente trabalho na Escola Municipal Jardim das Rosas em Ibirité, município da região metropolitana de BH. O blog - ainda sem uma "cara" - faz parte de uma proposta mais ampla para o trabalho docente no ano que vem.